Hace un tiempo os contábamos que habíamos diseñado y realizado una investigación online con el fin de comprobar:
- si LearningML es una herramienta con la que los usuarios aprenden contenidos sobre IA y
- si LearningML es una herramienta atractiva y fácil de usar.
Pues bien, a finales de agosto de 2020, finalizamos nuestra investigación, analizamos los datos obtenidos y elaboramos un artículo que presentamos a SIGCSE ’21. ¡Y nos lo han aceptado!
¡Estamos muy contentos con esta publicación! No solo aporta evidencias sobre la validez instruccional y aparente de la herramienta, además será publicada en los proceedings de «un congreso con mucha solera», el SIGCSE Technical Symposium. Se lleva celebrando desde el año 1970 y es uno de los referentes en el mundo del computing education research.
A modo de resumen:
- encontramos una mejora significativa en la puntuación del test sobre IA que hemos usado en la investigación,
- la opinión de los estudiantes es que LearningML es una herramienta fácil de usar, apropiada para aprender contenidos sobre IA,
- los estudiantes cambian la percepción que tienen sobre el concepto de IA. Después de usar LearningML, pasan de descripciones relacionadas con «robots» a descripciones relacionadas con «solución de problemas». Es decir, se pasa de la visión idealizada, que los medios ofrecen sobre IA, a una visión más real sobre lo que es realmente la IA.
Si quieres saber más puedes descargar la versión preliminar (preprint) del artículo y leer todos los detalles.
De nuevo quiero aprovechar para agradecer a todos los profesores, padres y madres que han participado con sus estudiantes e hijos y que han hecho posible la realización de este trabajo.